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“2015全国中小学书法教师研修班”圆满结业
消息来源:        发布时间:2015-07-20 10:38:25       阅读次数:1436

201579日上午,“2015全国中小学书法教师研修班”结业典礼暨座谈会在东南大学九龙湖宾馆举行。中国书法家协会副主席、中国书法家协会教育委员会主任、东南大学中国书法研究院院长言恭达;东南大学艺术学院院长王廷信;东南大学艺术学院书记王和平;南京师范大学教授、中国书法家协会教育委员会委员王继安参加典礼并为学员颁发结业证书,典礼仪式由东南大学中国书法研究院常务副院长刘灿铭主持。 

    座谈会上,各位学员都能结合各自教学经验和此次学习情况,交流了自己对书法艺术的认知,肯定了此次研修班对自己书法学习与教学的积极意义。同时也针对目前中小学书法教学中的诸多问题,提出了许多建议。可以看出,通过此次研修班学习,来自全国各地的中小学书法教师们对书法艺术与书法教学的认知,均得到了显著提升。 

    王廷信在典礼仪式上讲话,他不仅从高等艺术教育与中小学艺术教育的关系,谈及每位中小学老师的责任与担当,更能启发诸位学员要将书法艺术的“技”与“道”相贯通,力争做到知行合一。最后,言恭达就此次研修班作了总结讲话。他认为中小学书法教育,首先要关注中小学书法教师的培养,鼓励中小学教师务必做到“坚守、融通、提升”的理念,同时提出三个“思考”和三个“研习”以此与学员共勉:第一个思考,书法的文化内质与文化品格。这是从事书法学习与教育的基础。第二个思考,中国书法的哲理思辨。尤其关注老庄哲学在当下书法中的价值与意义。第三个思考,中国书法要有生活底色。书法艺术必须回归民众、回归生活、回归本真。第一个研习,中国书法严密的技法程式训练。严密的技法训练是书法艺术创作和教学保证的基础。第二个研习,中国文化的人文性与学理性。必须具备全面、综合的人文艺术素养。第三个研习,即是对中小学书法教学法的认真钻研。我们各位不同于其他书法工作者,更多的肩负了中小学的书法教学任务,在“互联网+”的时代,既要开阔国际化视野,又要结合自身本土文化特点,来研习中小学书法教学及教学法。




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